Bé hui dediquem el post a un llibre que he llegit els últims dies, el qual està basat en la violència de gènere. " La violencia de gènero explicada a mi hijo" (Amparo Zacarés)
El llibre esmentat anteriorment està elaborat a partir d’una conversa que va sorgir entre una mare i un fill durant unes vacances, el qual estava preocupat pel que envolta al maltractament de les dones i la situació que es manté en l’actualitat. Durant la lectura del llibre, podem descobrir aspectes molts interessant sobre la conversa d’aquestos dos, com ara l’origen del sexisme a partir de la metàfora de l’espill, on es parla de la concepció de superioritat de l’home davant la dona per la necessitat de patriarcat que manté aquest sexe. També s’hi tracten fets històrics com l’aprovació del sufragi universal, grans dones revolucionares com Flora Tristán o Lidia Becker entre moles altres, les lleis que emparen a la dona dintre de la Constitució Espanyola i la Constitució Europea.
Tanmateix, també dona peu, sobre tot, a la reflexió, a ser conscient de la importància per al nostre futur, com hem de cuidar i lluitar per la igualtat social , tant formal com real.
Direm que la violència de gènere és un problema social greu. A pesar que en les últimes dècades aquest problema s’ha fet visible en la nostra societat , en la qual també s’han fet alguns avanços quant a la legislació i en polítiques de protecció de les víctimes, la realitat és que no només s’ha aconseguir eradicar-la, sinó que últimament s’observa un increment de casos entre la població adolescent.
S’ha de continuar avançant cap al canvi d’actituds, demitificant les falses creences de parelles ideals, aprenen a identificar els factors de risc que porten a una relació de maltractament i dotant als joves d’habilitatas per a generar relacions de parella sanes, basades en el respecte, la confiança, el suport i la responsabilitat compartida.
Cal plantejar actuacions desd de la família per promoure la igualtat de gènre com crear un model adequat de parella, elaborar un sistema de premis i càstigs associats a conductes d’igualtat, mantenir una comunicació no sexista, cuidar tant el llenguatge verbal com el no verbal. També necesitem tractar amb els més menuts, i no tant menuts, actuacions des de l’escola per promoure la igualtat com ara programes o tallers específics de formació de igualtat, mantenir un llenguatge no sexista, activitats per a pares/mares d’alumnes sobre el tema, etc.
Per últim, diré que ha sigut un llibre molt fàcil de llegir degut al diàleg i a la gran quantitat de dades i situacions que aprens al mateix temps que gaudeixes de la lectura.
